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Atividade 6.4

Já tínhamos imaginado conversar com varias pessoas ao mesmo tempo, pois já conhecíamos a tecnologia chat, os fóruns, os e-mails, porém confessamos que em sites específicos por necessidade de estudo a utilização no ambiente de trabalho é muito pequena, mesmo com os possíveis transtornos com quando a conversação ficar truncada é muito útil esta ferramenta tecnológica e com o curso estamos aprendendo como revertê-la em favor da educação.

Atividade 6.1

Diante de diversos recursos que a tecnologia dispõe escrever algo sobre comunicação assíncrona parece arcaico, porém, se esta se tratar de e-mails, esta atualizada e dentro do contexto. Confessamos que utilizamos muito pouco este recurso, entre tantas vantagens que o mesmo nos oferece, destacamos a praticidade de poder estar mandando a mesma mensagem ao mesmo tempo para várias pessoas, outro ponto positivo é que a mensagem fica armazenada, podendo o recebedor verifica-la quando melhor lhe convir, sem contar que temos o registro de envio e recebimento dando a este tipo de comunicação uma maior segurança.

Atividade 5.7

Frequentemente vemos nos noticiários locais e nacionais os índices alarmantes de acidentes no trânsito, consequência de motoristas alcoolizados ou que simplesmente desrespeitam a máxima do trânsito: na dúvida, não ultrapasse. Sabe-se também que a população muitas vezes contribui com os acidentes quando desrespeita os sinais do semáforo e atravessam fora da faixa de pedestres. A partir das razões acima apresentadas, desenvolvemos atividades para a educação infantil, no intuito de ajudar os alunos a compreender a necessidade de respeitar a linguagem do trânsito como benefício pessoal e coletivo.

Atividade 5.6

São bem parecidas. Mas a Wikipédia é mais completa.